华中师范大学中国农村研究院，华中师范大学研究生院
当考研成为众多学子必经的一条道路之后，考研就变得尤为重要了，这也是现在市场上大量的考研机构出现的原因，其中寄宿式成为现在的重点。所谓的寄宿式考研机构其实就是让学生在考研前夕能够得到更为系统化的教学的教育模式之一。那么这种模式的考研有什么优势呢?机构的品牌是否重要呢?现在进行一一解答。 高途考研之所以吸引了很多想考研的学生选择，不但有收费低于同行这方面的因素，同样在教学能力方面，同样也走在了行业前列，所以很多学生通过不同辅导机构对比，自然比较看重高途考研。尤其是在升学率这方面，很多选择的学生即使是第一次考研，往往通过有经验的老师指导，特别是选择1对1的辅导，一战就可以考进自己认可的目标院校。
农村新报全媒记者 马天意 实习生 邢秋锦 郭向宇
“本次是补充调查，为后期写麻城乡村振兴著作以及写后续‘共同缔造’资政报告作最后准备。”8月11日，华中师范大学中国农村研究院（以下简称“华师中农院”）乡村振兴实践队指导老师李华胤结束一周的整理工作，略带疲惫地告诉农村新报全媒记者。
8月3日，由中农院15名青年学子组成的实践队结束麻城市10个乡镇15个村庄为期20天的驻村调查。今年3月31日至5月7日，该实践队已在上述调查点开展了为期38天的蹲点调研，队员们跟村民和村干部同吃同住同劳动，收集了大量的共同缔造一手资料。
再回调研村，已是半个村庄人
“阔别两个多月，再回调研村，队员们普遍觉得和乡亲们融得更深。”李华胤说，回访前，院里要求每位实践队员对上半年蹲点调研进行反省复盘，查漏补缺，力争本次蹲得更深，调查得更透，并为此提出“三融”工作法——
融情，融入乡村生活节奏，与乡村成员建立共情。
队员李慧宇（中）、李佳玲（右）和群建村村民一起剥玉米。
“村庄有自己独特的生产生活方式。每到傍晚，村民从四面八方来到村部的文化广场，跳广场舞、打球、健身。我同他们一道散步聊天，大家都很放松，没有丝毫拘谨。”队员李慧宇再来群建村，很快就融入了这个大集体，与村民建立了深厚的感情，体验他们的生活方式，深切感受乡村振兴带来的点点滴滴变化。
融心，克服语言不通的问题，与村子成员心连心。
3月份下乡调研时，调查队员还曾因为语言不通而显得生分，如今再回到这里，已是半个村庄人。“曾经听不太懂的方言，如今再次听到，只觉得温暖。”
再次来到桃林河村，队员叶琴说，回到桃林河村调研的日子里，她忙着走村入户，跟村民深度访谈、帮助村干部调解纠纷、积极参与村子里的组会，为乡村振兴建言献策。
队员叶琴在桃林河村和村民交流。
“通过和村民的交流，可以从他们眼中，感受到乡村振兴给他们带来的深刻变化。”叶琴说。
融行，付诸行动，为村子贡献青春之力。
“只要调研完回到村部，我都要和村里6位村干部聊一下我一天访问的人家，发现了什么问题，传达一下民意。”队员金子深度访谈与村干部一起听取村民意见，解决村民的大小事务。
队员金子（右一）与村干部一起共建文明实践站。
“从文明实践站的图标设计，场所布置，到后面的各项相关材料的书写，我都参与，并贡献了一份自己的力量。文明实践站正式挂牌成立的那一刻，心中的自豪感油然而生。”金子深有感触地告诉记者，为探寻鲍家塆从新屋垸村脱颖而出成为龟山镇模范塆组，他调研的前五天都泡在鲍家里塆，与塆里十多户人家每家至少做了至少半个小时的访谈，只为找寻乡村振兴的村塆密码。
在融和行中感悟共同缔造
这样的融和行，还有很多。
在大庙岗村，队员蒋姗姗与村干部、村民深度访谈，找寻光伏产业落地该村的“门道”。“服务先行、尊重民意、吸纳人才，是大庙岗村发展光伏产业的三大法宝。”在十多天的调研里，蒋姗姗深刻感悟到了“服务型党建”在乡村振兴过程中发挥的巨大作用。
大庙岗村光伏产业一角。
“三融”之下，队员们对乡村振兴、共同缔造的内涵和内生动力感受更深了——
再次来到严家畈村，队员田思玮对村庄的发展速度感到震惊：仅过去两个月，村庄的面貌已经焕然一新了。7米宽的村庄主道、硬化到户的路面、干净整洁的村庄环境，邻里和睦、产业兴旺，处处无声地展示乡村治理的蝶变。
严家畈村实景。
“这些村庄，让我们看到新时代的农村充满希望。农村是一片可以放飞梦想的广阔天地，也是一方可以大有作为的逐梦沃土。”调研结束后，队员李慧宇有感而发。正如严家畈村党支部书记严财斌的微信名——“初心哥”，“守初心、担使命”正是他的工作宗旨。“严家畈的村干部与村民，每一位都坚守在自己的岗位上守初心，承担着乡村振兴中各自的使命与担当。”
队员田思玮（前右）、马亚丹（前左）到严家畈村报到。
虽然下乡调研已经结束，但调研工作还远远没有结束。“在接下来的时间，我们将潜心整理实地调研所收集的资料，将其编写以‘共同缔造’为主题的系列资政报告和相关著作，让我们的实践调研结出科研硕果，更好地服务乡村振兴。”李华胤透露。
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华中师范大学中国农村研究院(华中师范大学研究生院)